De afgelopen decennia is er in Nederland extra aandacht geweest voor hoogbegaafde leerlingen. Veel mensen nemen aan dat voor deze groep het einde van de schooltijd het begin van een succesvolle carriere is. Maar hoe dat precies gaat is nogal onduidelijk. Gegeven de statistische aanname dat we het hebben over zo'n 2% van een werkzame beroepsbevolking van 7,5 miljoen, dus zo'n 150.000 mensen, is de vraag: waar zijn ze, wat doen ze en gaat de carriere inderdaad zo geweldig?

Waar zijn ze? Op veel meer plaatsen dan men meestal denkt: als je weet waaraan je ze kan herkennen blijken ze op allerlei plaatsen in allerlei organisaties te zijn.

Gaat de carriere inderdaad zo geweldig? Dat hangt er nogal vanaf. De verschillende thema's rond diversiteit zijn ook op hen van toepassing: Ze lijken niet op de klassieke Jan of Jannie Modaal, en veel managers weten niet precies waar ze wel op lijken. Wat zijn hun ongewone talenten en wat heeft de organisatie eraan? Een ding is zeker: als je ze als Modaal behandelt, haal je er niet uit wat er inzit en is de kans zelfs groot dat het niet passende werk tot uitval leidt.

Kent u die medewerkers in uw organisatie, die als je ze beter kent zo duidelijk slimmer blijken dan gemiddeld? Heeft u het idee dat zij goed uit de verf komen en dito bijdragen aan de effectiviteit van uw organisatie?

De afgelopen 10 jaar is er door een kleine groep zelfstandige professionals vanuit hun beroepspraktijk veel kennis over en ervaring met ongewoon begaafde volwassenen opgedaan. Dat heeft recent geleid tot de productie van drie heel verschillende boeken over ongewone begaafdheid bij volwassenen.

Op woensdagavond 10 juni kon men met de auteurs van deze boeken rond de tafel zitten en bij een diner pensant over het onderwerp van gedachten wisselen. Als dagvoorzitter trad op de initiatiefneemster van de Diversity Days, Grethe van Geffen, tevens auteur van het boek 'Verschil moet er zijn'.

Tijdens het diner pensant waren er intrigerende presentaties door de auteurs, met originele aanknopingspunten voor gesprek aan tafel. De deelnemers hadden de gelegenheid om hun eigen ervaringen naar voren te brengen en te reageren op die van hun collega's/tafelgenoten.